Loly Álvarez

Los lunes los tengo toda la mañana en el despacho, sin clases, excepto a 4ª hora que tengo la reunión del departamento de francés, es el día que siempre me propongo empezar con grandes proyectos pero al final me quedo en apagar fuegos durante toda la mañana.

Hemos tenido entrevistas con dos alumnos y con sus familias acerca del

Según la Orden del 27 de julio de 2006, BOJA 175 de 8 de septiembre de 2006, por la que se regulan determinados aspectos referidos al Plan de Orientación y Acción Tutorial en los IES, en su artículo 13, coordinación de los Equipos Educativos, el Jefe de Estudios debe incluir en el Plan Anual de Centro la planificación de las reuniones de los equipos educativos, con una periodicidad mensual y estas reuniones se dedicarán a la coordinación

Esta mañana han empezado los alumnos rezagados de siempre a llegar unos minutos tarde, casi a las menos 20 le he dicho a los conserjes que cierren la cancela y que se acostumbren a que hay que llegar a la hora, no con las clases empezadas, sé que se han quedado fuera un grupo de niñas pero tendrán que aprender a no llegar tarde a los sitios. Casi a las 9 llegó uno de 1º, venía todo sofocado y casi llorando y me dijo que se hab&iac

Nada más llegar esta mañana me puse directamente con el orden del día de la reunión de ETCP porque era a 3ª hora y a 2ª tenía clase.

Hoy he hecho la Prueba Inicial en 2º, no las he corregido, pero creo que han estudiado poco, visto por encima. mientras han estado haciendo la prueba he estado rompiendo los exámenes del curso pasado y he preparado la carpeta para guardar los de este año, como tengo pocos alumnos me permito e

El curso pasado se pidió en la localidad, a través del Ayuntamiento, un PGS (Programa de Garantía Social) de Pintura y empapelado, pero hasta este año no lo han concedido. Este programa estaba incluido en el Plan de barrios y trata de escolarizar al alumnado de 16 años que ya ha abandonado la escolaridad obligatoria sin haber alcanzado su título de Graduado en Secundaria.

Con este prog

Al llegar esta mañana me volví a encontrar a la madre del otro día, venía a hablar con la tutora y a enseñarle unas cartitas que le había encontrado a su hija, la dejé hablando con la tutora para que ella transmitiera a la clase la preocupación y el malestar que sienten ambas. 

Ayer elaboré las Pautas a tener en cuenta en la aplicación de las Pruebas de Evaluación de

Hoy ha sido la Prueba de Evaluación de Diagnóstico de Matemáticas.

Antes de las 8.30 llegaron dos familias con problemas que habían ocurrido ayer por la tarde fuera del Centro, las escuché muy rápidamente y les pedí disculpas porque las Pruebas tenían que celebrarse a la hora fijada y no me podía entretener, no es la forma en la que

A las 8.30 empezó la Prueba de Evaluación de diagnóstico de lengua, antes repartimos los sobres, los cd, los reproductores, las listas y las pegatinas a cada profesor o profesora que iba a estar en las clases de 3º, depués pasaríamos nosotros a completar los cuadernillos, igual que ayer y a charlar un poco con los niños.

Cuando pasamos por las clases los estuvimos felicitando por el comportamiento que tuvieron ayer y comunicándoles q

Hoy me he ido directamente a la Delegación porque estaba citada a las 9 de la mañana.

En primer lugar hemos firmado un papel dando la autorización para que nos diligenciaran la tarjeta digital (tarjeta criptográfica) y nos han reunido para explicarnos en qué iba a consistir esa firma digital.

A la salida de la reunión hemos ido al despacho y ya estaban hechas la mitad, del grupo de direc

Esta mañana en cuanto llegué hablé con las tres personas suplentes del Consejo Escolar para que ellos se pusieran de acuerdo o bien para hacer el sorteo correspondiente ya que en las últimas elecciones quedaron los tres empatados y hay que cubrir dos puestos.

Ha llegado el censo del profesorado para las Elecciones Sindic

En la reunión de ETCP hemos empezado a tratar el tema del Plan Anual de Centro que este año con las Pruebas de Diagnóstico está más atrasado porque en él hay que meter las propuestas de mejora para solucionar las deficiencias encontradas en dichas pruebas.

En estos días se están entregando las programaciones anuales, hay departamentos que tienen pocas modificaciones y se remiten a las del curso anterior con los cambios pertinentes

El lunes y el martes por la tarde hemos tenido las sesiones de evaluación inicial, este es el motivo por el cual he estado dos días sin escribir ya que he estado ocupada en esta otra tarea.

Las sesiones de evaluación inicial son unas reuniones de los equipos educativos , que son el grupo de profesores y profesoras que dan clase a un curso. Se suelen hacer hacia finales de octubre,

La mañana de los jueves las tengo muy ocupadas y casi que no me da tiempo a abrir el correo. A primera hora normalmente preparo la reunión de ETCP, aunque el orden del día lo hago, si puedo, el día antes para podérselo repartir a la gente con anterioridad a dicha reunión.

A 2ª hora tengo clase y a 3ª hora la reunión de ETCP , a la hora del recreo he tenido una reunión de evaluación inicial porque el

Están revueltos, el cambio de tiempo les afecta, sin duda, y hoy han dado una mañana muy particular.

Cuando entré del recreo noté algo en el ambiente que no era normal, un ruido algo superior al que estamos acostumbrados, que también es alto, pero hoy, que aparentemente el recreo estaba tranquilo, había pasado algo, me quedo en la entrada mandando a la gente para las clases y aparece el Jefe de Estudios muy enfadado, con razón. Durante el

Como los lunes no tengo clases, a primera hora de la mañana me preparo un listado de tareas a realizar que normalmente se me quedan largas, es decir, me dura para toda la semana.

Abrí el correo y contesté y reenvié todos los que tenía, esa tarea sí quedó hecha. Me dispuse a hacer el listado de profes para pasar las comunicaciones personales y esto no lo he acabado.

Mis altavoces no funcionaban ni tenía instalada la tarjeta de

Esta tarde tenemos la primera reunión de los tutores con las familias para presentar el curso y para dar a conocer la marcha del curso, con los acuerdos tomados en las reuniones de evaluación inicial.

El porcentaje de familias que ha asistido está en torno al 50%, precisamente asisten las familias del alumnado que está motivado, eso es uno de los índices que nos lo demuestran, y las familias de los alumnos problemáticos no asisten ni siquiera a