CUADROS

Hemos hecho unos marcos de aluminio para exposiciones móviles, esta mañana se han puesto en el pasillo, con las láminas que han hecho en EPV los alumnos y las alumnas de 4º y han quedado preciosas, el pasillo parece una galería de un museo importante, tienen mucho colorido, son reproducciones de cuadros importantes donde se le han metido elementos para el volumen (algodón, telas, fideos, macarrones, palillos...) Tenemos que buscar espacios arriba y más marcos para que se haga un centro más vivo.

La mañana ha estado movida y además el correo de telefónica no ha funcionado en toda la mañana.

He tenido que llamar a tres profes para que me hicieran indicaciones del trabajo a realizar en verano, la suerte es que las he localizado a las tres.

Una niña ha ido a que se le devuelva el dinero que había pagado de Isla Mágica ya que estuvo enferma y no pudo asistir.

Por fín he terminado las Memorias en los dos formatos y está para enviarla a la Inspección mañana.

Ha venido otra familia de Mairena para ver si le podemos admitir a la niña para 3º, en principio tenemos plaza pero la confirmación no se la podemos hacer hasta septiembre, son las normas de la inspeccción.

La matriculación ha sido hoy más numerosa, teníamos asignado hoy a 2º y son más personas, además vienen con las madres o los padres y a simple vista había más gente esperando en la cola.

Nos ha visitado la Orientadora y nos ha dado el listado de Diversificación y las recomendaciones de los tutores y las tutoras de 1º de los colegios, le hemos comentado que los de 4º estaban despistados algunos a la hora de qué opción escoger, ella lo ha comentado un día en cada tutoría pero parece que lo que en aquel momento del curso lo tenían muy claro cuando se han puesto a hacerlo en la realidad no lo habían asumido, pienso que en los últimos días tendrá que hacer con ellos un simulacro de matrícula y aclarar las dudas en ese momento y que se queden con la fotocopia y así después no se les olvida. 

 

NOMBRAMIENTOS

Hoy nos han llegado los nombramientos del Equipo Directivo para los tres próximos años, esperemos que económicamente no se note, es decir, que la nómina siga igual y no pase como otras veces que nos han dado de baja y después para estar de alta pasan unos meses, parece que los trámites están ahora haciéndose con más celeridad.

La mañana ha estado tranquila, hoy se ha matriculado 3º y como consecuencia el tema de las opciones y las optativas está más claro ya que hay menos donde elegir y los caminos son más conocidos.

He estado hablando con mi grupo de primer idioma y casi todas los van a coger de primer idioma el francés, excepto 2 que es comprensible, pero se adhieren otros del otro 2º, así que habrá sobre unos 15 ó más, será un buen grupo.

Hoy casi he terminado la memoria, ya está encuadernada y tiene los certificados hechos, sólo me falta completar la de la Inspección que casi la tengo terminada, me falta que la repasen los compañeros y le demos salida, a ver si ya me puedo poner con otro tema.

 

EMPIEZA MATRÍCULA

Al llegar por la mañana solté en la mesa el bolso y la cartera y me fui hacia los Departamentos donde se iba a hacer la matriculación. Lo hacemos en Matemáticas y en Orientación porque los dos están cercanos y porque fundamentalmente hay aire acondicionado. Quité de en medio algunas cosillas y los dejé dispuestos para empezar la tarea.

Les dí material a los que iban a realizar la matrícula y se dispuso todo con los anexos correspondientes. En una parte estuvieron Águeda y Julia y en otra Benito y Mª ängeles. Menos mal que vienen a ayudar estos dos profesores y así la tarea es mucho más rápida. Sobre las doce se acumularon gente pero el resto de la mañana estuvo bastante tranquila.

Hoy se matriculaba 4º y quiero resaltar cómo hay alumnos y alumnas que después de haberles orientado siguen con la confusión de qué opción tomar, es decir, no tienen claro lo que les gusta para seguir estudiando aún a sabiendas que 4º ya les puede ir marcando sus estudios posteriores.

La Secretaria me llamó diciendo que no podía venir porque le había surgido un imprevisto en su domicilio. Ella se reunió previamente con los que iban a matricular así que estaba todo preparado y no había problema.

Cuando llegó el JE venía con una gran preocupación, nos habían dado de baja en el Séneca como directivos y no podíamos entrar, le dí mi clave pero tampoco. El viernes llegó un fax con el nombramiento de la Secretaria y el mío pero el de él no ha llegado. Estuve llamando a Delegación en varias ocasiones a lo largo de la mañana pero me fue imposible contactar con alguna persona que me resolviera el problema.

Hemos pasado toda la mañana sin café, la encargada de la cafetería está enferma y no ha podido venir, lo siento por la gente que sale de casa sin desayunar. A mitad de mañana salí con un compañero a tomar café y al final nos volvimos porque todos los bares y cafeterías cercanas estaban cerrados, así que decidimos tomarnos un helado de los que quedaron del Consejo Escolar.

Yo he estado toda la mañana recibiendo a madres y además con el formato de Memoria que tengo que hacer para el inspector y aún no lo he terminado, cuando acabe de escribir seguiré con ella.

 

PRIMAN LOS HORARIOS

La primera conexión de un profesor o profesora al Centro es su horario personal, si este es bueno, es decir, si no tiene huecos entre una clase y otra, ya lo tienes predistuesto positivamente, si por el contrario no has podido contemplar sus peticiones de principios de curso, ya está negativamente incorporado y no predispuesto a cualquier cosa que se le proponga. Estoy hablando en líneas generales y tengo que mencionar los otros extremos de gente que no les importa para nada este tema y que echan más horas de la cuenta, pero desgraciadamente se dan más casos de los primeros.

Me planteo si la gente sabe valorar el horario que tenemos, si creen que sólo con dar las clases se puede llevar un centro, si no es menester echar horas de reuniones para que todo esté coordinado antes de llegar al alumnado.

Hace unos años llegaron como interinos tres personas que habían trabajado en una empresa privada, de 12 a 14 horas diarias, y cuando les dimos el horario no lo entendían, si uno terminaba un día a las 11 de la mañana preguntaba que qué hacía hasta las dos y media, les explicamos que se podía ir y que eran sus horas personales, insistía en que eso no se lo podía creer, que era imposible... En general, la gente que ha trabajado en empresas privadas valoran mucho los horarios de la pública.

Todo esto viene a hacer una reflexión con respecto al tipo de agrupamiento que hemos elegido, creo que la gente le ha dado miedo lo del agrupamiento flexible porque eso le iba a suponer condicionamientos en el horario y más tarea de coordinación, en el fondo lo que se quiere es echar las menos horas posibles. Esto hubiese supuesto que las preferencias personales que se hacen en cuanto el horario tendrían que estar coordinadas porque tendría que haber tres profes de Lengua, Matemáticas o Inglés dando clase a la vez y eso hace que haya que someter las preferencias personales, este creo que ha sido el motivo.

Creo que alguna vez la Administración pondrá un horario único para el profesorado y ya no se darán estos problemas que en realidad dificultan las tareas de los centros.

MEMORIA

Estos últimos días de curso han sido un poco estresantes, la Memoria me ha ocupado las mañanas, las tardes y las noches.

Por medio de la memoria hemos tenido el Claustro final de curso, el Consejo Escolar, la comida, los regalos, ...

En el último claustro hemos debatido el agrupamiento del alumnado para el curso próximo y después de estar este tema como debate central en el último trimestre en el ETCP, la votación nos ha sorprendido. En primer lugar pusimos a votación si se quería cambiar o no y salió que sí que la forma en que lo estábamos haciendo hasta ahora no había dado resultado y que el alumnado seguía reflejando un alto número de suspensos, por este motivo necesitábamos cambiar a ver si los resultados académicos mejoran. Dentro de la opción de cambio nos propusimos a su vez otras dos opciones, una con grupos flexibles en Lengua, Matemáticas e Inglés y la otra el agrupar al alumnado de forma que se optimicen los conocimientos y se llegue a hacer las adaptaciones grupales que fuesen nacesarias, es decir, los grupos estarían formados por actitud y esfuerzo hacia el estudio, con lo cual podríamos hacer grupos numerosos (X) donde el alumnado va a trabajar muy bien, grupos (Y) donde se daría una motivación porque fundamentalmente habría una parte del alumnado que quiere y a veces no puede y grupos (Z) donde iría el alumnado que está desmotivado, que tiene un nivel curricular de Primaria y que necesita de una motivación y de un apoyo fuerte para seguir adelante.

Salió la 2ª opción así que los tutores y las tutoras han de hacer una primera estimación de los grupos del curso próximo. Al día siguiente del claustro se dedicó la mañana a este tema, el tutor o la tutora hizo una primera estimación y después el resto del profesorado también la fue haciendo, comprobando que en casi todos los casos la apreciación era la misma.

Nosotros no estamos satisfechos con la forma de agrupamiento que ha surgido pero vamos a intentarlo a ver si el profesorado se compromete en serio, se hacen todas las adaptaciones necesarias y se saca para arriba al alumnado desmotivado que a veces no sabemos si es porque no quiere o porque no puede.

En la Memoria he cometido un fallo que me ha hecho no poder estar relajada ni en la comida, puse como fecha de entrega el 27 de junio y el claustro era el 28 y el consejo el 29, me ha hecho perder el sueño porque le he tenido que echar muchas horas en casa y creía que no iba a poder terminarla, ha tenido que cerrar la puerta del despacho en estos días que no son propios para ello, el año que viene pondré la fecha de entrega con tiempo suficiente para que a mí me dé tiempo a elaborarla como a mí me gusta, con todos los detalle.

Para la elaboración de la memoria el Equipo Directivo entrega un guión a los Departamentos, de forma que todo el profesorado analice las programaciones, los objetivos del centro, el funcionamiento, las dificultades encontradas, las propuestas de mejora y las necesidades de formación. Además de esto de cada Departamento,  se hace un análisis del funcionamiento del ETCP, un informe del Equipo Directivo, un cuestionario para el Cep, un análisis del proyecto TIC y unas conclusiones generales.

Al final se terminó en el formato grande, ahora me queda hacer el análisis en la tabla de la Inspección que lo sacaré haciendo una síntesis de lo que anteriormente he explicado. eso, me queda para la semana que viene. 

ENTREGA DE NOTAS

El pasado viernes dedicamos toda la mañana a la entrega de notas a las familias, fueron muchas madres, hacía un calor sofocante, pero a pesar de esto he visto más familias que otras veces.

La primera visita que tuve fue la de los padres de Ana, efectivamente no era toda la verdad la que nos contaron el día anterior, hay muchos más problemas, no había sido tan simple. Estuvimos charlando mucho tiempo y les insistí mucho en el tratamiento de Ana, ella había pasado un trauma que lo que debemos intentar es que no le deje secuelas. con respecto al tratamiento les insistí en que había que buscar ayuda por parte de un especialista en psicología infantil. El lunes voy a tratar a ver si en Delegación hay alguien que le preste ayuda, contactaré también con una amiga psicóloga a ver por dónde me deriva ella. El caso es grave y no se puede quedar sin tratamiento.

Con la entrega de notas estuvimos casi toda la mañana atendiendo a madres, hubo gente que estaba insatisfecha con las notas de algún profe y los desviamos para que cada uno fuese atendido ya que ahora no hay plazo para reclamaciones de suspensos, sólo los hay en septiembre, pero de todas formas hay que intentar que las familias sepan el porqué del suspenso por lo cual la atención individualizada hay que permitirla.

EXCURSIONES

Al llegar, a la misma hora de todos los días, después de toda la parafernalia de abrir persianas, cajones, sacar material y demás, fui al cuarto de material por un cuaderno ya que la agenda de mesa es escolar y se acaba ya, me puse sobre una hoja en blanco a poner tareas pendientes y ver lo que tenía más prioridad en su ejecución, el JE se a a poner con los números y yo con la memoria.

Ayer tuvimos reunión con el CEP y con el Inspector para cerrar el curso. Estuvimos evaluando la formación del profesorado en los distintos centros y a nivel de localidad, quedamos por centro en hacer la memoria que el Cep nos pide, particularizando más en cada sitio la formación recibida.

En cuanto al Inspector nos estuvo recordando los apartados de la Memoria y algunas cosas más para finalizar el curso. Estuvimos el JE y yo hasta la una en esa reunión y cuando llegamos al Centro esperábamos la visita del Inspector para el recuento de asistentes en estos últimos días de clase.

La visita del Inspector fue bien, estuvo un rato sentado conmigo en mi despacho, creo que refrescándose un poco, me dijo que nuestro centro era el que más coherente le entregaba los documentos, tanto del PAC como la Memoria, le relaté que nosotros lo que hacíamos era recoger las opiniones de todos los sectores y que por eso los documentos tenían mayor riqueza.

Durante el recorrido que hicimos por el edificio se involucró en la despedida a la profe de Matemáticas y estuvo hablando con el profesorado y con el alumnado que nos encontrábamos en las clases, había un 40% de absentismo en 1º y 2º y un 80% en 3º y 4º, estos días son horrorosos, si preparas actividades tampoco asisten y si no las preparas te encuentras con poco personal, sin material y con muy pocas ganas de trabajar. Desde que somos centro TIC estos días te salvan de cualquier apuro ya que disponemos de medios como para buscar algo que motive a los asistentes.

Las tres tardes que llevamos con las evaluaciones han sido muy cansadas y además el calor aprieta de forma repentina, ayer llegamos a los 42º.

Los resultados de las evaluaciones siguen siendo malos, muchos recuperarán en septiembre, según la experiencia del curso pasado, aunque a nivel organizativo las pruebas extraordinarias en septiembre nos suponen un doble esfuerzo ya que todo lo que se podía cerrar en julio ahora nos queda para el principio de curso.

Hoy está todo el alumnado con la mitad del profesorado de excursión, en Isla Mágica y en la playa, el resto ha estado en el Centro rellenando los informes y en tareas administrativas ya que mañana es la entrega de notas y hay que cumplimentar mucho papeleo. El alumno o la alumna que aprueba lleva su boletín de notas y el tutor sólo tiene que entregar la sábana de la sesión de evaluación y la memoria de tutoría, pero al alumno que suspende hay que prepararle toda la tarea de todas las suspensas que debe hacer en verano, son los informes extraordinarios, diciendo los objetivos no alcanzados y las actividades propuestas para la recuperación. Estos informes existen en cada uno de los Departamentos pero siempre hay que retocar algo de un curso para otro y además hay que personalizarlos.

A media mañana llegó el regalito de final de curso, ha quedado bien. Con el otro comercial que trabajamos estuvimos eligiendo el material para principio de curso, con el regalito correspondiente y esto nos llevó un buen rato, lo que hemos elegido, aunque se va a pasar un poco del presupuesto, creo que a la gente le va a gustar porque va a ser de utilidad.

Estuve viendo con el mantenedor las tareas a realizar durante el verano y quedé en que otro día que estuviese más libre me daría una vuelta para los extras que salgan y además tenemos pendiente la licitación de las obras del verano.

Me acordé de los sobres de matrícula y fui a los conserjes a ver si los habían repartido por los colegios de Primaria, todo hecho, sin problema.

Sobre la una de la tarde me tomé un café con Carmen y salimos a fumarnos un cigarro, pero cuando estaba a la mitad se presentó una familia que traía una inscripción nueva para el curso que viene, así que me metí para dentro. Estuve haciendo gestiones a ver is la admitían en el otro instituto ya que va a vivir frante pero no fue posible, dicen que no tienen plazas y que en septiembre lo verían, con lo cual nosotros la matricularemos y después si puede que pida la familia el cambio.

Un poco antes de las dos de la tarde se presentó la niña que había estado desaparecida acompañada de su padre y su madre. Estuvimos abrazadas un buen rato y tanto al JE como a mí se nos saltaron las lágrimas. Hasta las tres menos cuarto estuvimos hablando con los tres, intentamos unas veces duros y a la vez tratando de elevar su autoestima, con mucho tacto y cariño, haciéndole entrar en razones de lo mal que estaba lo que había hecho, de todas formas creo que encierra algo que aún no ha manifestado y que con los padres delante no va a relatar así que me la llevé al despacho mío y quedé con ella para que fuese a vernos sola, veo algo raro en su comportamiento, su sonrisa sólo afloró cuando vio los exámenes últimos en los cuales se percató que había cometido unos fallos tontos. Ahora mismo está en tratamiento psicológico y la semana que viene la va a ver un psiquiatra infantil. Bueno, a ver por dónde sale la cuestión de su huida. Sus notas han sido magníficas lleva 4 sobresalientes y lo demás notable, sólo lleva un 5 en inglés.

BIENVENIDA ANA

Ana ha aparecido, se ha entregado ella en una Comisaría de Madrid, al parecer había ido con una amiga a un concierto, eso es lo que sabemos hasta ahora, está bien. más adelante tendremos más información.

Ayer por la mañana fue de locura, por la tarde empezábamos las Evaluaciones finales y además a media mañana se presentó en el Centro la madre de Ana con la tía, estuvimos hablando mucho tiempo con ellas tratando de tranquilizarla y haciendo conjeturas de dónde podría estar Ana. por medio hubo numerosas llamadas y un estado estresante, la madre estaba muy mal.

Sobre las diez y media se presentaron los de España Directo y se armó un gran revuelo, entrevistaron a la madre, a los niños de su clase, a la tía, a un grupo de profes y a mí. les planteé el hecho de los menores en televisión y me comentaron que no había problemas, que a raíz de otro niño que había desaparecido en dos Hermanas lo habían consultado y que no había problema, que si alguien protestaba que denunciaran a tve. Entre tantos nervios, aunque no me quedé satisfecha por la contestación, lo pasé pero de todas formas trataré de informarme porque ese mismo planteamiento lo tenemos con las fotos de la página Web. Aquello era imparable, tuvimos hasta que parar el timbre del recreo y dejarlos fuera unos minutos más para que no coincidiera la entrada con la grabación. el instituto se llenó de carteles con la foto de Ana y el clima estaba que echaba chispas.

Cuando ya se iban para grabar en la casa, no habían ni bajado la cuesta, cuando nos llama la tía diciendo que la niña ha aparecido y que está en Madrid, el corazón casi se me sale, bueno, todo sea por el bien de Ana, está bien y su familia tiene va a recogerla hoy mismo.

¿DÓNDE ESTARÁ ANA?

La niña sigue sin dar rastro y cada vez hay más preocupación, hoy se han puesto carteles por todo el pueblo, por Sevilla y por los pueblos cercanos, se ha sacado la noticia en canal sur y en otras cadenas, además de la local. Ya lleva dos noches fuera de casa y con esta tres.

DESAPARECIDA

Desde por la mañana nos encontramos con dos grandes problemas, noticias que nos embargan durante toda la mañana.

La primera fue la muerte de la madre de una compañera, estuvimos hablando mucha gente con ella y además en medio de todo su dolor estaba muy preocupada por los exámenes que le quedaban por hacer, nos estuvo dictando por teléfono a los niños que había que recuperar, los exámenes estaban en su taquilla , todos preparados y los hicimos con los de guardia y en algunos casos el JE, en medio de todo el dolor además tendrá que ponerse a corregir porque el lunes empiezan las evaluaciones.

La segunda noticia es que una niña de 2º ha desaparecido de su casa, salió por la mañana con su mochila pero en vez de tirar para el instituto, cogió el autobús para Sevilla. Toda la mañana ha sido un ir y venir de noticias al respecto, nos visitó la policía, hablamos con los compañeros, hablamos con la familia... y no se sabe nada.

UN ESCORPIÓN

Cuando llegué a la sala de profes había mucho revuelo, una compañera va a ser mamá y es su primer hijo, estaba todo el mundo muy contento. Por lo visto me mandó ayer un mensajito pero tuve el teléfono cargándose y no lo vi. Desde luego un niño nuevo siempre es una alegría y más si es deseado.

Faltan dos profesoras, al salir hacia la entrada había un poco de revuelo, me viene un niño y me dice que ha visto un escorpión, lo tomé con toda la tranquilidad ya que por esta zona son frecuentes y me dirigí hacia la clase donde él lo había visto entrar, dejé a la clase y a la profe fuera y me fuí con el coordinador TIC, un cepillo y un recogedor a ver si lo veíamos, efectivamente, allí estaba, en la parte de atrás de la clase donde él decía que lo había visto entrar, una vez cogido llamamos al niño que nos lo había dicho y después de felicitarlo públicamente nos lo llevamos a soltarlo por el campo, yo lo hubiese matado pero ellos decían que no, que mejor soltarlo.

Me voy para el despacho, ya todo el mundo en sus clases y la guardia cubierta y llega una compañera con el Coordinador TIC a invitarme a un café, decidimos tomarlo en el despacho, mientras hacía el orden del día del ETCP que traía ya preparado desde casa, sólo había que pasarlo a limpio. Mientras tanto estuvimos hablando del horario de los exámenes de septiembre, es que el día 1 es viernes y cambia la cosa con respecto al año pasado, de todas formas lo que hemos hecho es que se han cambiado de día con respecto a los del curso pasado y así rotamos porque hay exámenes por la tarde y eso no es agradable para nadie. también estuvimos hablando de las comisiones de servicio que se han dado.

Me voy a clase y preparo con los míos de Francés la visita de los niños del colegio Albaicín. Encendimos todos los ordenadores de la clase y se sentaron cada uno en un puesto, eran justo los 30 puestos que hay en cada clase, cada uno fue explicando lo que hacíamos en francés y después nos pasamos a la Plataforma para que vieran todo lo que se hacía en otras asignaturas, se portaron todos muy bien y creo que se han ido muy satisfechos, al menos han cogido la primera idea de lo que es un centro TIC.

A 3ª hora tuvimos ETCP y tratamos varios asuntos entre ellos la información de la reunión en Cantillana, con los comentarios oportunos, contrarios quizás a lo que estábamos exponiendo, poco a poco se irán aclarando cosas con respecto a esta prueba que se va a pasar en octubre.

Durante el recreo tuvimos una exquisita tarta, ayer fue el santo de Antonio y nos invitaba por ello.

Después recreo, la mitad del tiempo estuve dentro hablando con el mantenedor, la otra mitad seguimos fuera fumándonos un cigarro, mejor dicho, quemendo el tabaco porque en todo el tiempo paré de hablar y el cigarro se consumió entre mis dedos.

A 4ª hora tenemos los miércoles reunión del ED, empezamos con el problema de 4º, resulta que los niños de uno de los grupos han otorgado los premios que se dan en la cena y los demás no están de acuerdo, al menos hay un mal entendido entre los tres grupos y esto hay que arreglarlo, después de enterarnos de los detalles decidimos que era mejor hacer borrón y cuenta nueva y que los premios los dieran los profes como se había hecho siempre, sin ofender a nadie y sin que se cree un malestar entre los grupos.Nos interrumpe una profe por el tema de un niño que está dando la lata y que no sabe qué hacer ya con él, decidimos avisar a la madre y darle ya vacaciones porque es un niño que ha molestado durante todo el curso y no hace absolutamente nada. Esta misma profesora traía un pequeño artefacto que le había quitado a otro alumno y estaba muy asustada, era una pila con un motorcito, seguro que algo que habían hecho en tecnología pero que ella desconocía y se lo quitó por estar jugando con él en clase, decidimos que se lo daríamos a la familia el día de entrega de notas. Cuenta el JE que hay un problema con el profe de mate en un grupo, no sabemos exactamente qué ha pasado así que habrá que hablar con él. les cuento a la Secre y a la Orientadora la reunión de ayer y comentamos acerca de la evaluación, felicité al JE por el corte que había dado alos de las risitas en el ETCP.

Mientras estábamos en la reunión llamó una de las profes que han faltado diciendo que su madre está muriéndose y que se tiene que ir fuera, nos deja unos exámenes que tiene que hacer para que se lo hagan los de guardia y que se lo devuelvan a través deotra compañera.

Sobre catálogo elegimos el regalito, a ver si es posible que lo tengamos para el día que queremos.

Repaso el correo y me encuentro que de nuevo vuelven a mandar lo de las bajas del servicio médico, seguro que hay gente que no lo hace bien y por eso lo vuelven a mandar.

Cuando entro de fumarme el cigarro con la limpiadora me encuentro a varios castigados con los profes de guardia, los niños están ya cansados y a algunos no hay quien los tenga en clase callados.

La salida se produjo muy rápida, se nota que hoy juega España en el mundial de fútbol.

CANTILLANA

Hoy ha sido una mañana distinta porque he estado fuera del centro casi toda la mañana, desde la hora del recreo hasta las dos y cuarto.

En cuanto llegué empecé a localizar al Inspector por lo de la reunión en Cantillana, a las 9 lo localicé y me confirmó que sí que a esa es a la que teníamos que ir.

A 2ª hora llegaron los niños de León Ríos con sus tutores y una madre de la AMPA, yo tenía un examen de lectura con los de 2º así que los acompañó el JE y la Orientadora.

Entraron en mi clase, y les expliqué un poco del Centro y de lo que era un centro TIC, le pedí a un alumno mío que explicara cómo se daban las clases con los ordenadores y la verdad es que lo hizo muy bien. vienen unos 48 niños y no parecen muy malejos.

Cuando terminé la clase me fui a acompañarlos, tomamos un café y por último les enseñamos el salón de Ef, se fueron agradeciéndonos el trato recibido.

Me fui a recoger la mesa y nos fuimos el JE y yo para Cantillana.La reunión fue desconvocada en su día a través de un fax y ayer llegó una carta convocando la de hoy, pero traía un cuadrante que no estaba claro, así que ha faltado mucha gente. En la reunión se expuso la orden y se habló de lo que hasta ahora se sabe de la prueba pero lo fundamental fue el giro que se le da a la evaluación.

Hay que dar sentido al currículum, hay que hacer que los alumnos y las alumnas además de saber, sepan desarrollarse como personas. La LOE habla de competencias básicas mientras que en la LOGSE se hablaba de capacidades. Ser competente es obtener habilidades y destrezas que puedan hacer que la persona se desarrolle profesionalmente en toda su integridad, no sólo con sus conocimientos, hay que enseñar relaciones personales, habilidades, conductas... virtudes que demanda la sociedad para ejercer como personas y buenos profesionales.

SONÓ LA ALARMA

Ayer domingo por la noche me llamaron de la central de la alarma que había sonado, les dije que teníamos el servicio acuda y que fuesen, para eso pagamos una cantidad cada mes de suplemento; fueron a revisar el centro y se encontraron que habían metido unas maderitas en el tubo donde ellos guardan las lllaves, lo solucionan y entran en el edificio, vieron que todo estaba en perfecto estado, me llamaron a las 11.10 diciendo que todo estaba en orden, que había unos niños merodeando por allí y que cuando ellos llegaron salieron corriendo que habrían sido ellos los que habrían hecho que saltara la alarma.

Esta mañana en cuanto llegué le pregunté a los conserjes y me dijeron que estaba una puerta abierta y que además en la puerta de entrada habían metido pipas en la cerradura y estaba por la parte de fuera una alargadera, pero no había desaparecido nada ni había ningún desperfecto.

En cuanto que entran a clase me voy con un conserje a ver todo lo de fuera, observamos que hay mucha hierba seca todavía en el patio y que hay que dar una batida de papeles porque la parte de atrás está horrorosa, los papeles se quedan atrapados en las hierbas secas y las limpiadoras o las de la cafetería los pueden quitar, esto hay que limpiarlo, hablaré con el mantenedor para que le dé uso a la máquina desbrozadora que hemos comprado nueva. Durante la visita me encuentro el jazmín con flores, hay que ver que está el pobre allí en un rincón, que nadie lo riega y ha sacado jazmines y el de casa que estoy todo el día mirándolo y regándolo no ha echado aún ni uno, qué caprichosas son las plantas.

Me fui a la sala de profes a apuntar a dos profes que faltaban por causas de enfermedad y me encuentro al Departamento de Música que están preparando lo del concierto de Mozart, les animé a que fueran, es el día 21 y todas las actividades que se hagan fuera vienen muy bien porque ya están cansados de todo el curso y están pidiendo a gritos las vacaciones.

Encima de mi mesa me encontré el llavero que le había prestado al Coordinador TIC que había venido durante el fin de semana a montar el video de la excursión de 4º y el Boletín mensual de 1º C.

Primero C, con su tutora, ha estado durante todo el curso haciendo un boletín de pequeñas noticias, el de este mes es el más grande, les ha costado pero lo han conseguido, durante todo el mes rescatando pequeñas noticias del Centro y de cosas de actualidad; ha participado toda la clase y la verdad es que el esfuerzo les ha merecido la pena, ha sido un trabajo muy bonito.

Aparece el Coordinador TIC en mi despacho, venía a invitarme a un café pero vió que yo ya me lo estaba tomando, fue por el suyo y...estuvimos viendo una cosa de la página Web, estuvimos un buen rato, en contacto con el ponente(on line) que nos está dando el curso y llegamos a crear palabras claves, pero aún no las vemos en la portada, lods Departamentos que los habíamos creado como secciones los pasamos a palabras claves y cuando estábamos en ello llega el JE...

Estaba viendo la plantilla para el curso que viene, había hecho la tabla de cupos del año pasado y con lo que aumentamos de horas de Francés en 4º y las tutorías, nos sale un profe más, falta dilucidar de qué especialidad lo queremos. Estuvimos estudiando el tema y por el histórico de otros años nos decidimos a que fuese de Lengua o en todo caso de Inglés y si tuviésemos el grupo 20 pasaríamos a pedir un tecnólogo más.

Durante el resto de la mañana estuve llamando al Inspector porque la reunión que nos habían aplazado había sido convocada por carta pero no estaba clara la nueva cita, no pude contactar con él ni en el fijo ni en el móvil, lo seguiré intentando mañana a primera hora.

Tenemos problemas con el regalo de final de curso, la empresa que habíamos visto no nos lo puede sumunistrar, hay que buscar en otro sitio.

Hoy los cigarros han sido rápidos, como todos los días uno en el recreo y otro con la limpiadora. 

 

 

TENEMOS UN RATÓN

Al llegar a la sala del profesorado me encuentro a varias profes exaltadas, una encima de la mesa, habían visto un ratón. Me voy para la entrada y se lo digo a los conserjes, en ese momento un niño que me escucha y me dice que él me ayudaba a matarlo, cogimos un escobón cada uno y nos vamos para la matanza, en el camino una profe me dice que no se me ocurra matarlo, que lo eche pero que lo deje vivo. Cuando movemos la máquina del agua, donde al parecer se había metido, no lo vemos y otro me dice que lo ha visto salir, se ha metido detrás de las taquillas y eso sí que no se puede mover, se queda el ratón con nosotros hasta que se muera con el raticida, llamaré a los de las desratización y que vengan a poner nuevos cepos, esto es normal, estamos muy cerca del campo y los animales se meten.

Me fui al Departamento de Matemáticas a imprimir lo que le había escrito a Alejandro que hoy celebra su jubilación, es que le he puesto un adorno en color, una cenefa, y en la impresora mía sólo hay blanco y negro.

Le pregunto a la administrativa por el marido y me comenta que le han quitado la vesícula y que está muy fastidiado. Nos surge la idea de los días de permiso, resulta que en otro caso similar que se dió, llamé a Delegación a preguntar porque entraba un sábado dentro de los días de permiso, en aquella ocasión me dijeron que a todos los efectos el sábado es un día hábil, pues resulta que en el Séneca no se reconoce el sábado como día hábil, quedamos en que lo consultaran con el del Séneca y si es necesario ella tendrá que justificar esa falta de otra forma.

Me tomo un café y charlo con el profesorado que está en la sala. surge la conversación de un niño que es muy brillante en sus estudios y su comportamiento es excelente pero últimamente parece que está llamando la atención, sus padres se han separado y el niño está ahora pasando una mala racha.

En el pasillo me encuentro con tres castigados, según ellos sin motivo, sólo por estar charlando en la clase, sin atender al profesor, en esta época se ponen revueltos.

Hablamos el JE y yo con un alumno de 4º que lo vamos a expulsar, días antes conté su caso, él decía que lo íbamos a fastidiar porque estos días eran de repaso y que iba a suspender, le contamos que su comportamiento no es correcto y le recordamos que tiene derecho a venir a todos los exámenes, que el castigo era separarlo de las clases y la no participación en la actividad de la playa ni de la cena, así está contemplado en el ROF.

Hoy me voy más temprano por lo de la jubiilación del compañero Alejandro, me fuí a la una y cuarto.

Tengo tarea para el fin de semana, me llevo a casa el calendario para terminarlo y un montón de exámenes.

EN LA CUESTA

Nada más llegar al Centro, subiendo la cuesta, me encuentro con una niña que asiste al Centro sólo dos días en semana porque está en diálisis, pendiente de un trasplante. la madre me cuenta que se le ha soltado el tapón de la vía que tiene para la alimentación y me pide esparadrapo y gasa, que ella misma se lo podía curar, se lo busco pero resulta que el esparadrapo que tenemos es el de tela y ese le hace daño, le propongo que lo hagamos con tiritas, la niña se resiste y le dice a la madre que mejor irse al hospital pero la madre no quiere, está muy cansada y la convence para ponerselo con tiritas. Nos vamos al servicio de minusválidos pero me encuentro que aquello está como de almacén y le digo que no me gusta, que mejor nos vamos al aula de apoyo que está enfrente. Les pido permiso para estar presente por si le pasa otra vez y es una cosa fácil, hacérselo yo misma y no tener que hacer venir a la madre, las dos consienten y la madre la cura en un momento, era ponerle una gasa que se le mantuviera para que el tapón no le hiciera daño. la madre se queda hablando con el maestro y yo ya me salgo.

Cuando voy por la puerta de entrada veo que entra una alumna y le digo que sintiéndolo mucho se tiene que ir para casa que son ya casi las menos cuarto y que a esa hora no se puede entrar si no es con una justificación del médico.Cuando la niña llegó a casa me llamó la madre y le expliqué los motivos de no haberla dejado entrar, ella insistía que es que la niña había estado mala, entonces le dije que fuese al médico y que le diera un justificante. A la media hora apareció con el justificante y me contó otros problemas familiares, comprensibles.

Entra la Orientadora y me dice que la otra compañera que se viene con ella en el coche, la ha llamado y no va a venir. Estuvimos comentando acerca de dos niños de EE y de lo que le había pasado esta mañana a la otra niña. Estando juntas aparece un compañero del otro Instituto, venía a traer unos certificados del curso de Guadalinex que habían hecho al principio de este curso, los compañeros y compañeras qque eran nuevos este año en el centro.

Le doy material al conserje y me voy a por un café.En la sala del profesorado me encuentro con la Jefa del Departamento de Naturales que está comentando con el JE el cambio que han propuesto para 3º. En 3º hay Biología-Geología y Física-Química cuatrimestral, el acuerdo que han tomado es que sean anuales, con lo cual cada una tendría dos horas durante todo el año, parece ser que el acuerdo ha sido por votación y no por consenso, habrá que escuchar a la otra parte que prefería cuatrimestral.

La Secre y el JE estuvieron modificando el cuadro de la matrícula de 4º y después me lo pasaron para ver si se comprendía, está bien y además la Orientadora lo explica en todos los 3º, con lo cual si hay alguna duda quedará resuelta. Las cuestiones de matrícula ya están preparadas todas. Estuvimos viendo también la carta que había hecho el JE para todas las familias, recordándoles la obligación que tienen de matricular a sus hijos e hijas, le hicimos algunas rectificaciones de fechas y la sacamos adelante para fotocopiar y enviar.

Aparece el proveedor de material y le comentamos el regalito que hemos elegido para final de curso, estuvimos eligiendo colores y concretando cantidades, este año además del personal, tenemos que contemplar para la clase mejor decorada durante todo el curso, en fin que hemos hecho una cantidad suficiente para que no falte para nadie. A la media hora me llamó por teléfono porque el modelo que habíamos elegido no lo había, le dí libertad para que él mismo eligiera otro de las mismas características, no me volvió a llamar, así que problema resuelto.

En clase de 2º tuve a Amine, un niño marroquí que llegó hace 15 días, hay que comunicarse con él en francés y a la vez enseñarle español, me viene muy bien para que mis alumnos y mis alumnas de francés practiquen el idioma, el niño es muy lindo, al pobre lo puse a hacer un examen porque es lo que teníamos ese día, aún no lo he corregido, no sé cómo estará.

Hay mucho alboroto en los cambios de clase y es que un Departamento se ha retrasado en su reunión, precisamente estos días que con el calor y el final de curso, de por sí ya están revueltos, no se puede llegar tarde a las clases porque eso hace que los cambios de clase sean problemáticos, hay que dar un toque al profesorado.

Durante casi toda la mañana ha estado un electricista para ver los cortes de luz por qué se producen y han llegado a la conclusión que hay que revisar la linea antigua porque puede ser ella la que esté tirando de la nueva, hemos quedado en que nos dé un presupuesto y se sacará por licitación de urgencia, con el nuevo procedimiento que establece Delegación para la inversión del dinero extraordinario que nos han ingresado.A ver si de una vez acabamos con los cortes que se dan a lo largo de las mañanas y por las noches.

SE NECESITAN LAS VACACIONES

La entrada fue normal, como yo no estaba en la puerta porque me puse a hablar con la Orientadora de la reunión de ayer y del caso de un niño, se colaban por la puerta principal, hay que estar allí como una sargenta porque de lo contrario se cuelan y no dan la vuelta.La Orientadora me consultaba sobre la decisión que había tomado el Departamento sobre la no asistencia de un niño a la excursión a Isla Mágica y sobre las decisiones que habían tomado para el curso próximo. Le dije que me parecía bien que ese niño viene medicado y que la mitad de la mañana se la pasa durmiendo pero que sus reacciones, dicho por la madre, son violentas cuando le pasa los efectos de las pastillas, con lo cual iba a estar muy cansado todo el día y no merecía la pena, como mucho, que lo acompañase la madre si quería. Se reunieron con la madre y a ella le pareció bien que era comprensible.

Las dos compañeras que estaban de guardia, como hoy no faltaba nadie, me preguntaron sobre la movida de Bachillerato, nos tomamos un café y se lo expliqué todo, por medio vino un conserje a pedirme material y al final me llevé el café al despacho porque tenía mucha tarea.

Comprobé que el examen de hoy lo tenía fotocopiado y me puse con el correo y con las tareas de papeles.

Ha llegado el pliego de condiciones para adjudicar la empresa de limpieza, le doy un repaso, compruebo que estamos y se lo paso a la Secre para que lo vea y compruebe qué tenemos que hacer para licitar las obras de este verano.

A 2ª hora tuve clase, un examen del tema 3 con 1º, como son muy pocos me dió tiempo a corregir los del día anterior, uno me ha faltado al examen porque estaba en el médico. se lo haré el viernes.

A 3ª hora ETCP, había que explicar la reunión de ayer, no me había dado tiempo a hacer el orden del día así que se lo dije a la gente de viva voz, pidiendo las respectivas disculpas, puesta al día de los inventarios en los impresos que me había dado la secre y además teníamos que explicar lo que había pasado con Bachillerato y decidir por fin lo del agrupamiento para el curso próximo.

Empecé, alterando el orden del día, dando lo del inventario y me sorprendió que la gente me dijera que habían gastado poco, que tenían que hacer pocas modificaciones. Parece que la mayoría de los Departamentos tienen pocas necesidades y gastan el dinero, excepto unos cuantos, al final, porque de todos es conocido el presupuesto, desde noviembre que se aprobó el Plan Anual y que se depositó un ejemplar en la sala del profesorado.

Al empezar a contar la reunión de ayer en Delegación aparece un profesor de Guardia reclamando la presencia del JE o mía por una urgencia, fui yo al conocer el tema que se trataba. Un alumno de 4º que falta continuamente al respeto a ese profesor y que exige muchos derechos y cumple pocos deberes, ha hecho dudar al profesor incluso de su profesionalidad y ha llegado a provocar en clase situaciones muy violentas. Trato de tranquilizarlo y le exalto su método de enseñar ya que es un pedazo de profesional y porque ese alumno se porte de forma inadecuada él no se tiene que amargar ya que de todos nosotros es conocida su forma correctísima de dar clases y de dirigirse al alumnado. Todo empezó porque se le negó a firmarle el examen que había dejado en blanco.

Se nota que se avecina el final de curso, hace mucho calor y hay niños expulsados de las clases, ya no tienen que perder algunos nada y se dedican a molestar al resto. Es necesario que tomemos unas vacaciones.

A las 11.30 salgo a fumarme un cigarro a la puerta y comentamos lo que había pasado, llega la profe que sustituyó al del incidente y me cuenta que el alumno le había contestado y que no había hecho caso a lo que ella le dijo así que le digo que le ponga los partes correspondientes y que trataríamos el tema a la siguiente hora.

A 4ª hora tenemos reunión de Equipo Directivo (ED), vimos los casos de los niños conflictivos para que se les prohiba ir a Isla Mágica o a la playa y el caso del alumno antes relatado, decidimos expusarlo tres semanas, recordándole que tiene derecho a venir durante la hora de los exámenes. Después estuvimos viendo el tema de la matriculación, los documentos que había que cambiar y también acordamos enviar una carta a todas las familias recordándoles la obligación que tienen de matricular a sus hijos e hijas dentro del período de edad obligatoria y en los diez dias primeros de julio, comentándoles que de lo contrario tenemos que ponerlos en la lista de los absentistas y enviarlo a la Delegación. Lo que pretendemos es que no tengamos que estar en julio llamando a las familias que no han matriculado a sus hijos o hijas en edad obligatoria y que después tranquilamente aparecen en septiembre, decuadrando la organización establecida en los meses establecidos para ello. Después de esto el JE nos contó los estudios previos que había hecho por la tarde acerca de los cursos para el año próximo.Hemos visto el catálogo y hemos elegido el regalito de final de curso.Hemos ajustado el calendario de final y de principio de curso, tengo que pasarlo a limpio.

Nada más terminar con la reunión me salgo de nuevo, casi a las dos menos cuarto, a fumarme un cigarro, ya la limpiadora no me había esperado y se había salido, necesitaba hacer un paréntesis ya que estaba agobiada por toda la tarea que nos queda, como todos los años por estas fechas.

Cuando entro me pongo con la modificación de los documentos de la matrícula y se los doy a la Secretaria, mañana nos vemos con los conserjes para que vayan fotocopiando y preparando los sobres de matrícula que hay que llevar a los colegios de Primaria y repartir el día de entrega de notas a los nuestros.

Viene la administrativa por el portafirmas y me doy cuenta que no he firmado nada, me pongo a la tarea y veo el correo, hoy no me ha dado tiempo ni a brir las Novedades y por estas fechas no se puede pasar porque salen convocatorias de todo tipo, por cierto ayer nos comentó el Jefe de Servicios de Planificación que había propuesto a la Consejería que hubiese unas fechas únicas para la convocatoria de proyectos de todo tipo, ¡ excelente idea!, nos volvemos locos con las fechas y las convocatorias de todo tipo de proyectos.

Acaba la jornada, como todos los días, a las tres menos cuarto de la tarde.

PROBLEMA RESUELTO

Cuando llego al Instituto, a las ocho y cuarto, me encuentro encima de mi mesa un cuadro que ha pintado una compañera, es una playa desierta con una casilla y creo que unos palos que parecen una portería, es muy bonito, es un regalo que el centro le va a hacer a otro compañero de Córdoba que nos ha estado ayudando con el tema de la Plataforma, ella lo ha pintado al óleo y el centro paga el enmarcado. Mañana se lo enviaremos por correo.

Me voy a la sala del profesorado a dar los buenos días y rápidamente hablo con el profesor de guardia que está a 2ª hora ya que, si es posible, quiero que me haga un examen que hoy tenía con 2º del tema 6. Son los últimos exámenes, las fechas están muy ajustadas y no quiero dejarlo pasar porque sino se les acumulan.ya ha llamado otra profesora que va a faltar pero de todas formas como son tres, podrá hacérmelo.

A las 9 de la mañana nos vamos el Jefe de Estudios (en adelante JE) y yo a la reunión que teníamos en Delegación, pero a las ocho y media ha habido una reunión del Jefe de Servicios de Planificación con los padres y madres afectados por lo de Bachillerato y el Concejal de educación, queremos ver antes de nuestra reunión qué ha pasado en esa otra y si se ha resuelto el problema.

Nada más aparcar nos encontramos con el Concejal y nos contó que el problema se había resuelto que el Jefe de Servicios había escuchado el problema y que inmediatamente había redactado un fax para el Blas infante dándole la orden que se matriculase a todos los alumnos y alumnas de Bachillerato y que si vistos los números en julio, hacía falta un grupo más ya se lo darían. Problema resuelto con una lógica aplastante, ningún niño va a irse fuera del pueblo a hacer Bachillerato.

Estuvimos en la reunión hasta pasadas las doce y media. En esa reunión se nos enseñó cómo se metía el cupo en Séneca, cómo se ajustarían las horas y demás. Lo más sorprendente de dicha reunión es cómo hay que cerrarlo todo en julio, sin importar los exámenes de septiembre, hay que afinar muy mucho para que no se nos descuadre en septiembre ni los grupos ni la plantilla porque de lo contrario nos va a costar trabajo conseguirlo.

Cuando salimos de la reunión recogimos los impresos de matrícula y nos fuimos a tomar un café ya pasada la una de la tarde. Nos encontramos al director y a la secretaria del Blas Infante y no sabían nada de la orden que se les había dado de matricular.

Cuando llegamos al Centro la Secretaria nos contó lo del Fax y la visita de los padres, había un mal entendido con el acta de escolarización, ella se lo aclaró bien pero de todas formas yo llamé al padre y se lo volví a explicar, era cuestión de palpar si estaba tranquilo a pesar de que la Secretaria me había dicho que ella ya los había tranquilizado.

Me llaman de una clase para que viera la basura que habían sacado de las bandejas, estaba todo el suelo lleno de latas, papeles y muchas otras cosas. Hay que hacer una campaña de limpieza y concienciar para que no utilicen los bajos de las mesas como papeleras, además se lo comentaré a las limpiadoras para que las limpien con más frecuencia.

Ya son las dos y media, no me da tiempo a nada más, mañana veré el correo, menos mal que han desconvocado la reunión de por la tarde!

OPERACIÓN TRÁNSITO

Ayer empecé la mañana algo cansada, por la noche me dió un cólico que me tuvo en danza hasta las 4 de la mañana, cuando sonó el despertador me dieron ganas de quedarme en la cama pero me levanté, pensé que más tarde me pondría mejor.

Faltaban dos compañeras y los de guardia estaban ocupados, además otra profesora se había quedado dormida y dos que venían con ella en el coche llegaron tarde.

Salí al patio a ver la tarea del mantenedor durante el fin de semana y ví los rastrojos limpios, aún queda una parte pero la mayoría están quitados, la máquina desbrozadora nueva que hemos comprado está dando sus resultados positivos.

Hice unas fotocopias de un examen que tenía con primero y me senté en el ordenador, dispuesta a elaborar el calendario final de curso y principios de septiembre, lo empecé pero no lo pude terminar, es más, llegaron las 14.30 y me lo llevé para terminarlo en casa.

Llegó la Orientadora a las 9 y me recordó que los del colegio Juan Carlos nos hacían hoy la visita, el folleto que todos los años les damos no se había hecho, hay que cambiar cosas y no se ha podido terminar, quedamos en que se le dará cuando se visite el centro de primaria, el día de la reuión con las familias y los tutores.(Esta es la llamada Operación Tránsito de Primaria a Secundaria)

Sobre las 9 .30 llegaron unos 45 niños y dos maestros, le dije a la Orientadora que llevara un poco la iniciativa porque estaba sin fuerzas después de lo ocurrido la noche anterior. Les fuimos enseñando todo lo que es distinto al colegio, los Departamentos, las aulas TIC, el aula de Música, el taller de Tecnología... después lo pasamos por la cafetería les damos un helado y respondemos a todas las preguntas que les hayan surgido durante la visita.

Se portaron muy bien y cuando íbamos por la mitad de la visita me avisan de que hay un grupo de padres y madres que quieren hablar conmigo, dejo a la Orientadora sola y me voy a atender a esos padres y madres que son los que no han sido admitidos en el Blas Infante para Bachillerato.

Nos metemos en mi despacho y me cuentan el problema que yo ya conocía. le doy mi versión sobre los hechos y le cuento lo ocurrido en la Comisión de escolarización de la cual soy secretaria, se entabla un debate y me piden qué haríamos nosotros, en esta reunión estuve acompañada por el Jefe de estudios y por el tutor del alumnado afectado.Después del debate deciden ir al Ayuntamiento y pedir que sea el consejal el que solicite una cita en Delegación.

Después de irse los padres sigo comentando el hecho con la gente que estaba por allí y le vemos una solución muy fácil a la cual no sé por qué se le están poniendo trabas y creando un malestar innecesario entre las familias.

A la hora del recreo me tomo un café y salgo a fumarme un cigarro a la puerta, el único tema de conversación era el de los niños de Bachillerato.

A 4ª hora tuve un examen con los de 1º, nos dió tiempo a corregirlo en la misma hora y parece que no lo han hecho mal y eso que era de Gramática pura y dura, el que cogimos de ejemplo sólo tenía dos preguntas mal de las 40.

Sigo después de la clase con el calendario, saco una copia del calendario del año pasado y me pongo a transformarlo.

Abro algunos correos y en un ir por el pasillo a entregar una carta me encuentro a un alumno de 4º que yo esta mañana había echado para atrás por llegar a las 9 y 20 minutos.Me contó una historia no muy creible y me traía un papel falsificado del médico, llamo a su casa y me dice la madre que le había dicho que a 1ª hora no tenía clase y que por eso iba más tarde, total que el niño se había quedado dormido e intentaba colarse por la cara, lo volví a echar del Centro y le dije que había cometido una falta grave, después de echarlo se había colado y eso estaba muy mal, le doy el sermón y le dije que le pondría un parte por falta grave.

Sobre las dos menos cuarto salgo con Carmen a echar un cigarro pero me entro enseguida porque me llaman de una clase para que vea a un niño.

El reto de la mañana hasta las 2 y media pude estar en el despacho con los papeles. 

 

 

 

SALIDAS NOCTURNAS

Acabo de llegar a casa, sábado por la noche, una de la madrugada, y en la calle me he encontrado con un grupo de niñas de 1º, acompañadas por niños mayores que ellas, no eran conocidos pero al menos tenían dos años más que ellas, estaban tonteando, con vasos en la mano, y por medio había una moto que se pasaban de unos a otros.

Al verme algunas se han escondido, una de ellas me ha saludado, un poco apartada de las otras pero las otras se han escondido y han pasado cuando yo ya he entrado en casa.

Me pregunto varias cosas:

1º) ¿Qué hacen unas niñas de 12 ó 13 años, en la calle a esas horas?

2º) ¿No es una edad en la que lo que es normal es que salgan con sus familias?

3º) ¿Qué tipo de bebida iban tomando?

4º) ¿Por qué los padres y las madres consienten que estén fuera de casa a esas horas?

¿POR QUÉ SE PRODUCEN LAS PELEAS?

A la entrada del recreo, en el pasillo, esperando el alumnado a que se abrieran las puertas, se ha producido una pelea, cuando yo he llegado estaban separándolos unos compañeros y en realidad había sido por un empujón, que al ser los pasillos estrechos y estar todos esperando a que se les abra las clases se produce una acumulación grande de personas que no facilita para nada la convivencia.

Estos problemas en los pasillos podrían evitarse de varias formas, pero cada una tiene sus inconvenientes y sus ventajas:

a) Si el profesorado estuviera puntual en sus clases y no diera lugar al alumnado a que estuviera ocioso en los pasillos. En todos los casos no se puede cumplir porque si tienes las clases seguidas y te pillan muy lejos una de otra no te da tiempo a llegar, por lo que de todas formas habría un momento de los cambios que estarían solos en los pasillos.De todas formas el profesorado debe ser más cuidadoso con el tiempo que hay entre clase y clase ya que hay personas que nunca escuchan el timbre y se retrasan demasiado en llegar a clase.

b)Si las clases permanecieran abiertas y el alumnado estuviera dentro de ellas esperando al profesor o la profesora. Esta experiencia es la que teníamos antes de arreglar las puertas, todas con las mismas llaves, pero el deterioro de las clases era horroroso, los desperfectos en el material eran muy frecuentes y paredes, mesas, radiadores... todo estaba pintado, las clases había que repasarla de pintura cada trimestre y nunca estan limpias. Desde que las puertas están cerradas y además somos centro TIC el orden y la limpieza a cambiado en las clases por completo.

c) Si intercambiáramos los niveles de forma que no estén todos los primeros juntos que son los más dados a este tipo de comportamiento. Es decir, no poner a todos los primeros en un pasillo sino que los pusiéramos con los 4º por ejemplo y se fueran mezclando por edades para que los pequeños que son más revoltosos se tranquilizaran con los mayores que son más tranquilos en este aspecto.

d) Si dentro del alumnado se generara otro tipo de relaciones, si se soportaran más, si no fuera la violencia el tipo más normal de arreglar los problemas provocado por lo que ven y lo que escuchan tanto en la calle como en los medios de comunicación.

Para el curso que viene nos haremos el replanteamiento de la ubicación de los grupos.